Elaboración de indicadores de evaluación para el área de Extensión de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

Carboni, Sandra y Delicio, Fabián A. (2003). Elaboración de indicadores de evaluación para el área de Extensión de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Comunicación presentada en III Coloquio Internacional sobre Gestión Universitaria de América del Sur, Buenos Aires [ARG], 7-9 mayo 2003.

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Resumen/Abstract

La evaluación de la calidad se puede realizar desde un punto de vista interno, una autoevaluación, que tenga por objetivo medir la eficiencia y la eficacia de cada área de la Unidad Académica. La evaluación de la calidad es esencial para la universidad: para su legitimación, para sus estrategias de acción, para la honestidad intelectual de su misión. Consideramos a la evaluación como un instrumento de formación de intelectuales, profesionales, de formación para la comunidad, de respuesta a una misión de la sociedad. La Secretaría de Extensión de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales se encarga de articular y mejorar la transferencia, como asistencia técnica y servicio, brindando al medio, los conocimientos generados en la Facultad y de sistematizar la oferta de capacitación. Es necesario por tanto evaluar si el accionar de la Secretaría cumple con los objetivos establecidos, e informar a la comunidad universitaria de su accionar. En el presente trabajo se propone un Cuadro de Mando para el área de Extensión de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales.

Tipo de Documento: Documento de Conferencia (Paper)
Autores: Carboni, Sandra y Delicio, Fabián A.
Conferencia: III Coloquio Internacional sobre Gestión Universitaria de América del Sur
Inst. Patrocinadora: Universidad Nacional de Tres de Febrero
Palabras Clave: Evaluación Institucional, Extensión Universitaria, Cuadro de Mando, Universidad Nacional de Mar del Plata
Filiación: Facultad de Cs. Económicas y Sociales > Secretaría de Extensión y Transferencia
Ultima Modificación: 23 Abr 2015 16:01
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URI: http://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/2171
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