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Gestores costeros van a las escuelas. Experiencia educativa en Colegio Jorge Luis Borges y Colegio María Auxiliadora

Tur Mauri, Ailín Mailén (2013). Gestores costeros van a las escuelas. Experiencia educativa en Colegio Jorge Luis Borges y Colegio María Auxiliadora. In Benseny, Graciela, (Ed.), Gestores costeros. De la teoría a la práctica: una aplicación en áreas litorales (pp. 245-251). Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata. ISBN 978-987-543-755-5

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Resumen/Abstract

Desde los principios de la Educación Ambiental, el Proyecto de Gestores Costeros nos brindó la oportunidad de generar una experiencia valiosa, permitiéndonos crear vínculos con los más chiquitos (de 3 a 5 años), niños desde 7 a 13 años, y maestras y profesoras muy interesadas en el tema, con ansias de observar diversas formas de concientizar a los pequeños en problemáticas costeras. Transferir los conocimientos adquiridos en el ámbito universitario, a través de la capacitación y concientización en problemáticas costeras, requiere adaptarse al ritmo de cada grupo en las diversas instancias educativas. De esta forma, concebimos un trabajo participativo, como una herramienta fundamental para crear el cambio en la conducta social.

Tipo de Documento: Parte de Libro
Editores: Benseny, Graciela
Autores:
Editorial: Universidad Nacional de Mar del Plata
Fechas:
  • Publicado: 2013
Palabras Clave: Educación Ambiental, Zonas Costeras, Extensión Universitaria
Filiación: Facultad de Cs. Económicas y Sociales > Areas > Turismo
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URI: http://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/2217
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