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Accesibilidad académica: un concepto en construcción

López, Alicia Beatriz ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3471-1241; Restrepo Bustamante, Felix Andrés y Preciado, Yolanda Patricia (2015). Accesibilidad académica: un concepto en construcción. Comunicación presentada en VI Congreso Internacional sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual (CAFVIR), Granada [ESP], 4-6 febrero 2015. ISBN 978-84-338-5744-6.

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Resumen/Abstract

El proyecto Educación Virtual Superior Inclusiva para América Latina (ESVI-AL) tuvo por objeto sensibilizar a la comunidad académica acerca de los desafíos que supone la inclusión de personas con discapacidad en la universidad. Desde este proyecto se ofrecieron distintas propuestas formativas virtuales destinadas a docentes universitarios o funcionarios con responsabilidad en las políticas institucionales o en la gestión académica. A modo de cierre de una etapa e inicio de otras, se propone una reflexión sobre el trayecto recorrido y los aprendizajes-semilla de nuevas iniciativas. Uno de ellos surge de la necesidad de contar con un concepto operativo que dé cuenta de la accesibilidad en la mediación pedagógica.

Tipo de Documento: Documento de Conferencia (Paper)
Autores:
Conferencia: VI Congreso Internacional sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual (CAFVIR)
Inst. Patrocinadora: Universidad de Granada
Fechas:
  • Publicado: Febrero 2015
Palabras Clave: Accesibilidad, Entornos Virtuales, Prácticas Docentes
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URI: http://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/2532
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