Aproximaciones sobre experiencias virtuales en la asignatura Funciones Organizacionales

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Resumen/Abstract

Este trabajo busca compartir las primeras aproximaciones del equipo docente de la asignatura Funciones Organizaciones acerca de la primer experiencia como cátedra, de realizar Actividades Pedagógicas Evaluables a través del Campus Virtual de nuestra institución. La creciente complejidad del aula insta a los equipos de cátedra a pensar estrategias que promuevan el uso de las TIC como complemento del escenario del aula en la búsqueda de aprendizajes duraderos. Pero también, obliga al docente a mantenerse actualizado y en constante proceso de aprendizaje y reflexión sobre su propia profesión como docente.

Tipo de Documento:	Documento de Conferencia (Paper)
Autores:	Ferreyra, Aimé Huergo, María Consuelo https://orcid.org/0000-0001-6087-0073 Seyler, Erica
Conferencia:	XXXIII Congreso Nacional ADENAG
Inst. Patrocinadora:	Universidad Nacional de Entre Ríos; Asociación de Docentes Nacionales de Administración General de la República Argentina (ADENAG)
Fechas:	Publicado: Mayo 2017
Palabras Clave:	Percepción, Docentes Universitarios, Métodos Pedagógicos, Entornos Virtuales
Filiación:	Facultad de Cs. Económicas y Sociales > Areas > Administración
Notas:	XXXIII Congreso Nacional de ADENAG "Construyendo en Administración. Docencia y esencia"
Google Scholar:	Ver citas en Google Académico
URI:	http://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/2776
Exportar datos:	RDF+XMLBibTeXRDF+N-TriplesJSONDublin CoreDublin CoreAtomSimple MetadataReferMETSHTML CitationASCII CitationOpenURL ContextObjectEndNoteOpenURL ContextObject in SpanMODSMPEG-21 DIDLEP3 XMLReference ManagerRDF+N3JSON LDMultiline CSV

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