Análisis de competencias en las prácticas profesionales supervisadas en la carrera de ingeniería industrial

García, Juan Carlos y Zanfrillo, Alicia Inés (2016). Análisis de competencias en las prácticas profesionales supervisadas en la carrera de ingeniería industrial. Comunicación presentada en III Congreso Argentino de Ingeniería (CADI) y IX Congreso Argentino de la Enseñanza en Ingeniería (CAEDI), Resistencia [ARG], 7-9 septiembre 2016.

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Resumen/Abstract

El propósito del trabajo consiste en caracterizar las competencias que el estudiante adquiere en el transcurso de las prácticas profesionales supervisadas en las diferentes especialidades de las Ingenierías. El estudio de mecanismos para la aplicación de un enfoque por competencias en los diseños curriculares, efectuado por organismos de acreditación en nuestro país, expone la importancia de disponer de diferentes instrumentos que propicien su diagnóstico, desarrollo y evaluación en la vida académica. Por otra parte, la complejidad inherente al ejercicio profesional en la actualidad, necesita del seguimiento de las modalidades que la institución plantea para la interrelación con diversos agentes y sectores. Ello implica articular el diseño curricular, las innovaciones científicas y tecnológicas y las demandas del medio socioeconómico, cuyas expresiones pueden manifestarse por ejemplo, a través de las prácticas en ambientes externos a la institución educativa, en un saber hacer, saber estar y saber ser, al que el estudiante accede como parte esencial de su formación académica.

Tipo de Documento: Documento de Conferencia (Paper)
Autores:
Conferencia: III Congreso Argentino de Ingeniería (CADI) y IX Congreso Argentino de la Enseñanza en Ingeniería (CAEDI)
Inst. Patrocinadora: Consejo Federal de Decanos de Ingeniería de Argentina (CONFEDI)
Fechas:
  • UNSPECIFIED: Septiembre 2016
Palabras Clave: Prácticas Profesionales, Estudiantes Universitarios, Competencias, Ingeniería
Filiación: Facultad de Cs. Económicas y Sociales > Areas > Administración
Notas: III Congreso Argentino de Ingeniería (CADI 2016) y IX Congreso Argentino de la Enseñanza en Ingeniería (CAEDI) "La Ingeniería como herramienta de integración"
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URI: http://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3035
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