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Las prácticas de enseñanza emergentes y el derecho a la conectividad

Kap, Miriam (2021). Las prácticas de enseñanza emergentes y el derecho a la conectividad. Enlace Universitario, 16(45), 7-8. ISSN 1850-2490

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Resumen/Abstract

El aislamiento producto de la pandemia, impactó en todos los niveles del sistema educativo, produciendo una disrupción, una escansión, un momento de zozobra. En este tiempo, se plantearon cuestiones pedagógicas, didácticas y profundamente éticas que dieron cuenta de la pregunta sobre la educación en o fuera de las aulas, del modo de circulación y producción de conocimiento y de las habilidades críticas necesarias para realizar los diferentes recorridos.

Tipo de Documento: Artículo
Autores:
Publicación/Revista: Enlace Universitario
Editorial: Universidad Nacional de Mar del Plata
Fechas:
  • Publicado: Mayo 2021
Palabras Clave: Entornos Virtuales, Enseñanza Superior, Aislamiento Social, COVID-19
Filiación: Facultad de Cs. Económicas y Sociales
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URI: http://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3512
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