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Tratamiento de la ambigüedad en la definición del perfil del graduado

Mallo, Paulino E.; Artola, María Antonia ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0662-7042; Zanfrillo, Alicia Inés ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3638-2672; Galante, Marcelo Javier; Morettini, Mariano; Pascual, Mariano Enrique y Busetto, Adrián Raúl (2005). Tratamiento de la ambigüedad en la definición del perfil del graduado. Comunicación presentada en 11 Encuentro Nacional de Investigadores Universitarios del Area Contable, Posadas [ARG], 8 julio 2005.

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Resumen/Abstract

El presente trabajo surge a partir de un marcado interés por la calidad de los servicios que se prestan desde el ámbito universitario hacia la comunidad. Dicha calidad es el criterio que prima en el desarrollo de las actividades sustantivas de las instituciones que actúan en la sociedad del conocimiento. La determinación actual del perfil para la formulación de un nuevo plan de estudios para la carrera de Contador Público, se basa en un trabajo de investigación empírica de información cuantitativa y cualitativa relevada durante el proceso de autoevaluación del sector local, tanto público como privado, realizado mediante técnicas estadísticas usuales. Nuestra propuesta es efectuar un análisis prospectivo del perfil del graduado basado en la teoría de subconjuntos borrosos. Este abordaje permitirá un tratamiento de la ambigüedad tanto en la determinación de la contribución de las competencias requeridas por el medio con el perfil profesional, así como en la caracterización de los escenarios futuros, las funcionalidades y las áreas de desempeño.

Tipo de Documento: Documento de Conferencia (Paper)
Autores:
Conferencia: 11 Encuentro Nacional de Investigadores Universitarios del Area Contable
Inst. Patrocinadora: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas
Fechas:
  • Publicado: Julio 2005
Palabras Clave: Competencias Profesionales, Perfil Profesional, Contadores, Prognosis, Subconjuntos Borrosos
Filiación: Facultad de Cs. Económicas y Sociales > Centro de Inv. Económicas y Sociales > Grupo Matemática Borrosa
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URI: http://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/938
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