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Rossi, Fernando César (2016). La comunicación institucional interna en la Escuela de Oficiales de la Armada: del modelo vertical al horizontal. (Tesis de Maestría), Universidad Nacional de Mar del Plata.

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González Carella, María Inés y Zanfrillo, Alicia Inés (2010). Perspectivas disciplinares y prácticas investigativas en la actividad de transferencia científica y tecnológica. Ide@s CONCYTEG, 5(63), 1002-1018

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González Carella, María Inés y Zanfrillo, Alicia Inés (2009). Estudio del impacto de la actividad de transferencia de conocimientos y tecnología en el ámbito de instituciones de educación superior argentinas. Comunicación presentada en IV Congreso Internacional de Sistemas de Innovación para la Competitividad (SINNCO), León [MEX], 26-28 agosto 2009.

Mallo, Paulino E.; Artola, María Antonia; Zanfrillo, Alicia Inés; Morettini, Mariano; Galante, Marcelo Javier; Pascual, Mariano Enrique y Busetto, Adrián Raúl (2006). Aspirantes a una institución de educación superior. Caracterización mediante árboles. FACES, 12(26), 27-40. ISSN 0328-4050

González Carella, María Inés y Zanfrillo, Alicia Inés (2006). Evaluación de proyectos en las Instituciones de Educación Superior: su abordaje a través del Enfoque de Marco Lógico. Técnica Administrativa, 5(28). ISSN 1666-1680

Magnoler, Gabriela; Carboni, Sandra y Zanfrillo, Alicia Inés (2005). Informatización del proceso de asignación de códigos presupuestarios en las instituciones de educación superior. In Efrón, Marcelo Héctor y Pérez Lindo, Augusto, (Eds.), Aportes al debate sobre la gestión universitaria I (pp. 157-167). Buenos Aires: De los cuatro vientos. ISBN 987-564-398-X

Virgili, José María (2005). Reconversión institucional. Un instituto pasa a formar parte de la Universidad. FACES, 11(24), 27-78. ISSN 0328-4050

Barbano, Ricardo y Atlante, María Estela (2001). ¿Hacia un sistema integrado de educación superior? Comunicación presentada en II Coloquio Internacional de Gestión Universitaria en América del Sur, Mar del Plata [ARG], 6-8 diciembre 2001. ISBN 978-987-544-025-8.

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