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Entrenamientos de automovilismo: ¿simulación o realidad? Un análisis de los costos y beneficios sociales

Marechal, Melisa (2014). Entrenamientos de automovilismo: ¿simulación o realidad? Un análisis de los costos y beneficios sociales. (Tesis de Licenciatura), Universidad Nacional de Mar del Plata.

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Resumen/Abstract

La contaminación ambiental y el riesgo de accidentes graves, son dos de los costos sociales de mayor consideración causados por el uso de automóviles. La presente investigación tiene como propósito analizar la conveniencia de realizar entrenamientos de automovilismo sustituyendo al auto real por entrenamientos en simulador, centrando el estudio en el "Turismo Carretera" una categoría de automovilismo popular en Argentina. Para evaluar los costos y beneficios del entrenamiento en simulador, la investigación tiene en cuenta dos aspectos: la disminución de la contaminación anual en virtud del ahorro de combustible, y la disminución en la tasa de accidentes graves. Para indagar acerca de los beneficios de adoptar este tipo de prácticas, y si son o no realmente equivalentes a los entrenamientos en automóviles reales, se realizan entrevistas a los efectos de indagar en las percepciones de los usuarios. Los resultados de esta investigación indican un ahorro anual de 1177.6 litros de combustible, con los consecuentes efectos sobre la menor contaminación de CO2 equivalentes a $196.37. De las entrevistas a los pilotos surge que, en general, no estarían dispuestos a reemplazar los entrenamientos en pista por el simulador en forma total.

Tipo de Documento: Tesis (Licenciatura)
Autores:
Otros Responsables:
  • Berges, Miriam [Director de Tesis]
Páginas: 103
Institución: Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Fechas:
  • Terminado: 2014
Palabras Clave: Automovilismo, Simulación por Computadora, Entrenamiento, Costo Social, Análisis Costo-Beneficio
Filiación: Facultad de Cs. Económicas y Sociales > Carreras de Grado > Licenciatura en Economía
Notas: Licenciatura en Economía. Comité evaluador: Sergio Oscar Anchorena, José Antonio Castro, Miriam Berges
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URI: http://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/2073
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