López, Alicia Beatriz y Preciado, Yolanda Patricia (2015). Accesibilidad y docencia: frutos del Proyecto ESVI-AL. Comunicación presentada en Congreso Virtual Mundial de e-Learning, 6-17 octubre 2014. ISBN 978-1-326-25610-4.
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Resumen/Abstract
El Proyecto Educación Superior Virtual Inclusiva para América Latina (ESVI-AL) tiene por objeto sensibilizar a la comunidad académica acerca de los desafíos que supone la inclusión de personas con discapacidad en la universidad. El Curso Virtual "Creación de materiales educativos digitales accesibles", permitió a los cursantes repensar las prácticas docentes, desarmar prejuicios sobre la accesibilidad, conocer las normativas vigentes en sus países e instituciones y resignificar el rol docente en términos de accesibilidad académica. Asimismo, se destaca la importancia y necesidad de contar con políticas institucionales integrales a mediano y largo plazo que le den sustento.
| Tipo de Documento: | Documento de Conferencia (Paper) |
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| Autores: | |
| Conferencia: | Congreso Virtual Mundial de e-Learning |
| Fechas: |
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| Palabras Clave: | Entornos Virtuales, Prácticas Docentes, Accesibilidad |
| Google Scholar: | Ver citas en Google Académico |
| URI: | http://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/2619 |
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