Emprendedurismo dentro del ámbito universitario. Resultados obtenidos en una investigación hecha a 50 estudiantes de educación superior emprendedores-empresarios que desarrollan sus ideas dentro del campus universitario

El emprendedurismo es sin duda alguna, uno de los temas más apasionantes que ocupa el quehacer de muchas personas, la mayoría vinculada al entorno universitario. Las razones son múltiples, pero nuestra intención en esta ponencia no es disertar sobre las mismas. El objetivo es mostrar cuales son las manifestaciones emprendedoras que se están dando dentro del ámbito universitario por uno de los miembros más importantes de esa comunidad como lo es el sector estudiantil. Muchos jóvenes están poniendo en práctica ideas que probablemente antes no consideraban, algunos no lo hicieron porque sencillamente no existía la necesidad de mostrar su capacidad emprendedora, o bien por otras tantas que no es oportuno desarrollar. ¿Que ha cambiado? El mundo globalmente hablando ha cambiado, Manuel Castells menciona en su obra La Era de la Información, en su primer volumen, los grandes hechos que marcaron la fractura de lo que era y de lo que será la vida a nivel mundial. Ocurrieron hechos a finales de siglo XX que sentaron las bases para la nueva era, conocida por muchos como la Era Digital, de la Información o del Conocimiento. Dentro del ámbito académico se habla del deterioro de las carreras profesionales, se comenta que las carreras tradicionales estaban centradas en pensa de estudios anacrónicos, que anteriormente eran vistas como el modelo del empleo deseable y seguro. Se habla que la educación esta concebida para formar empleados y no generadores de empleo. Todo esto y más hacen ver que sí han ocurrido grandes cambios y que éstos han marcado la vida de los estudiantes universitarios. El emprendedurismo hace su aparición con ímpetu y se apodera del recinto antes reservado a la academia. Este trabajo muestra los resultados hallados en una investigación hecha a 50 jóvenes estudiantes universitarios emprendedores - empresarios y que demuestran que existe el espíritu emprendedor y que éste se ve fortalecido cuando se tienen sólidos conocimientos profesionales, gerenciales y administrativos.

Entrepreneurship is, undoubtedly, a captivating activity for a large number of people, many of them actively involved in university life for múltiple reasons. Our intention though, is not to ponder upon the motives behind the venturing spirit, but rather to show the manifestations of this enterprising endeavor within the university environment by one of the most important members of the college community, the student body. Many young people are now putting in to practice ideas they formerly thought little of. Some of them did not simply because they had no need to engage in any business venture or for reasons not worth mentioning now. What has changed? Broadly speaking, the world has evolved. In the first volume of his book, The Information Age, Manuel Castells mentions the major breakthroughs that broke away ffom former ways and show what life will be like in the future. Deeds at the turn of the last century paved the way for what is known as the digital or the information age, the era of awareness. This plethora of knowledge has inffinged upon traditional academia. Talk about career decadence is rampant in university corridors, signaling to traditional career pursuits focused on anachronistic curricula, formerly deemed imperative to secure a good and stable job. Traditional learning is being indicted as a process to forge employees instead of employment providers or entrepreneurs. This indictment underscores the great changes that have ensued and gravitated upon students' Outlook on their professional endeavor. Thus, entrepreneurship has brazenly appeared and taken over the inner sanctum previously reserved for academia. This paper shows the results of a survey involving 50 enterprising college students who constitute a vivid expression of the entrepreneurial spirit, concurrently strengthened by solid professional, managerial, and administrative expertise.