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Pujol Cols, Tatiana Hilen ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0189-6350 y Cutrera, Guillermo
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8452-4538.
(2024).
Escritura reflexiva y desarrollo profesional docente: un análisis longitudinal de diarios de clase en la formación inicial.
FACES, 30(63), Artículo 0351.
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Centro de Documentación :: Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
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