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A

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Aguirre, Jonathan; Foutel, Mariana ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7208-355X y Musticchio, Carlos A.. (2023). Profesión académica, género(s) y académicos en formación. Indicadores descriptivos-correlacionales de tipo transversal desde la base de datos APIKS Argentina. RAES. Revista Argentina de Educación Superior, 15(27), 195-218.

Aguirre, Jonathan; Foutel, Mariana ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7208-355X y Porta, Luis. (2023). Intersecciones tácitas y manifiestas entre la formación de posgrado y la profesión académica: la Universidad Nacional de Mar del Plata en contexto. Revista del IICE, (53), 219-241. https://doi.org/10.34096/iice.n53.11662

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B

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C

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F

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G

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K

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L

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M

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N

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O

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P

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S

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Salvarredy, María del Carmen y López, Alicia Beatriz ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3471-1241. (2011). Impacto del modelo 1 a 1 en las prácticas docentes de la educación superior. Comunicación presentada en VI Jornadas Nacionales sobre la Formación del Profesorado, Mar del Plata [ARG], 12-14 mayo 2011. ISBN 978-987-544-387-7.

V

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Z

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Zanfrillo, Alicia Inés ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3638-2672; Esteban, Alejandra M. y Artola, María Antonia ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0662-7042. (2017). Impacto ambiental de la virtualización de las carreras de grado. Comunicación presentada en XVII Coloquio Internacional de Gestión Universitaria, Mar del Plata [ARG], 22-24 noviembre 2017. ISBN 978-987-544-804-9.

Zanfrillo, Alicia Inés ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3638-2672. (2005). Un modelo de gestión aplicado a la educación superior. (Tesis de Maestría), Universidad Nacional de Mar del Plata

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